何不秉烛乎什么意思 “何不秉烛呼”什么意思

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何不秉烛乎什么意思 “何不秉烛呼”什么意思 暮何不秉烛乎的意思“何不秉烛乎”的意思是:为什么不点燃火把呢? 【出处】《师旷问学》——西汉·刘向 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:‘少而好学,如日出之“何不秉烛乎”的意思是:为什么不点燃火把呢? 【出处】《师旷问学》——西汉·刘向 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:‘少而好学,如日出之

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“师旷曰:何不炳烛乎?”什么意思。

“师旷曰:何不炳烛乎?”的意思是:师旷说:“为什么不点上蜡烛呢?” 何,为什么。炳,点燃。 这句话出自西汉史学家刘向编著的《说苑·建本》。 文中的晋平公年欲七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻,年少

晋平公问于师旷日五年七十欲学恐已暮矣师旷日曰何...

晋平公向师旷问道:“我年龄七十岁了,想要(再)学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛(学习)呢?” 炳烛夜读 【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“

晋平公问于师旷曰:吾年七十,欲学恐已暮矣。师旷...

出自:西汉刘向编《说苑· 建本》 要理解这句话要联系全段,单独解释这一句会脱离这段话的原意。 原文: 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。” 师旷曰:“暮,何不秉烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎

晋文公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师...

晋文公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“暮,何不秉烛乎晋平公问师旷说:“我已经七十岁了,想要学习,恐怕已经晚了。” 师旷回答说:“为什么不点上蜡烛呢?” 晋平公说:“哪有做臣子的和君主开玩笑的道理呢?” 师旷说:“像我这么个瞎了眼的臣子,怎敢跟君王开玩笑?我曾听说:少年时喜欢学习,就象初升

《秉烛之明》的故事是什么?

故事: 春秋时期,晋国有个乐师叫师旷,眼睛失明,但善弹一手好琴,精于辨音。有一天,晋平公问师旷,我已经70岁了,还想学习,恐怕已“暮”了,先生你看呢?师旷没有正面回答,而是接过晋平公的“暮”字说道:“暮何不秉烛乎?” 晋平公有些不解,怔

《师旷论学》全文翻译

【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢

何不秉烛乎什么意思

“何不秉烛乎”的意思是:为什么不点燃火把呢? 【出处】《师旷问学》——西汉·刘向 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:‘少而好学,如日出之

“何不秉烛呼”什么意思

这个段子出于晋平公和师旷的对话 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。” 师旷曰:“何不秉烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学如日出之阳,壮而好学如日中之光,老而好学如秉烛之明。秉

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